Cours à enseigner en 2010-2011 :  

• EDUA 2901   École et société I : les fondements sociaux de l'éducation
• EDUA 3313   Perspectives autochtones en contexte scolaire (co-enseignement)
• EDUA 5091   Courants actuels en administration scolaire 2 : CAP sur le       

                                  leadership FL1 et FL2 

                                 sur les sujets d’importance en administration scolaire

• EDUA 5041   Administration du personnel scolaire*

 Cours enseignés en 2009-2010 :

• EDUA 2901   École et société I : les fondements sociaux de l'éducation
• EDUA 3313   Perspectives autochtones en contexte scolaire (co-enseignement)
• EDUA 5091   Courants actuels en administration scolaire 2 : CAP sur le       

                                  leadership FL1 et FL2 

• EDUA 7111   Sujets particuliers en administration scolaire 2 : recherche-action

                                 sur les sujets d’importance en administration scolaire

• EDUA 7021   La politique en éducation*

 Cours enseignés en 2008-2009 :

• EDUA 7211   Éducation et société
• EDUA 5091   Courants actuels en administration scolaire 2 : CAP sur le       

                                  leadership FL1 et FL2

• EDUA 2901   École et société I : les fondements sociaux de l'éducation
• EDUA 7041   Aspects légaux en éducation*
• EDUA 5061   Principes de la supervision en enseignement*

 Cours enseignés en 2007-2008 : 

• EDUA 5061   Principes de la supervision en enseignement
• EDUA 5091   Courants actuels en administration scolaire 1 : CAP sur le       

                                  leadership FL1 et FL2

• EDUA 2901   École et société I : les fondements sociaux de l'éducation
• EDUA 7021   La politique en éducation

 Cours enseignés en 2006-2007 : 

• EDUA 7041   Aspects légaux en éducation
• EDUA 1811   École et société I : les fondements sociaux de l'éducation
• EDUA 5041   Administration du personnel scolaire*

 * Cours offerts à distance dans le cadre du programme de maîtrise en éducation.

 Publications

 Articles

 Rocque, J. (à paraître – automne 2010). Le phénomène de l’exogamie dans le

 cadre de la gestion scolaire francophone en milieu minoritaire : constats et

 interventions. Revue du Nouvel-Ontario, publication conjointe de l’Institut français

 de l’Université de Régina et l’Institut franco-ontarien de l’Université Laurentienne.

 Rocque, J. (2009). La planification stratégique et la reddition de comptes en

 éducation. L'INFOrm@teur, vol. 3 numéro 1 - novembre 2009, (p. 2-6). Revue

 virtuelle pour les administrateurs du domaine de l'éducation en français du

 Regroupement national des directions générales de l'éducation. Ottawa.  

 [PDF disponible]

 Rocque, J. (2009). Vers un développement d'une approche mixte comme outil 

 d'enseignement et d'apprentissage en milieu universitaire. The MERN Journal -

 Journal of the Manitoba Education Research Network, vol. 3, 2009, (p. 59-66).

 Brandon : Leech Printing.    

 [PDF disponible]

 Rocque, J. (2009). La vitalité des écoles de langue française en milieu  

 francophone minoritaire : droit fondé sur les luttes du passé. Le point en 

 administration de l'éducation, vol. 11, numéro 2, février 2009, (p. 36-39). Montréal :

 Éditions du Point. [PDF disponible]*

 Rocque, J. (2007). Achievement of Francophone Students in a Minority

 Language Setting.  The MERN Journal - Journal of the Manitoba Education

 Research Network, vol. 1, 2007, (p. 25-28). Brandon : Leech Printing.    

 [PDF disponible]

 Rocque, J. (2006).  Vers l’élaboration d’une politique de l’exogamie dans le

 cadre de la gestion scolaire francophone en milieu minoritaire. Revue de la

 Common Law en français, vol. 8, 2006 (p. 121-153). Moncton : Université de

 Moncton. [PDF disponible]

 Actes de colloque

 Rocque, J. (août 2008). Évolution des clientèles scolaires et défis de la direction

 d’école en milieu francophone minoritaire de l’Ouest canadien. Dans                

 N. Pettersen, J-S Boudrias et A. Savoie (Dir.) : Actes du 15e Congrès de

 l’Association internationale de psychologie du travail de langue française -  Entre

 tradition et innovation, comment transformons-nous l’univers du travail?

 Québec, QC. : Presses de l'Université du Québec. [PDF disponible]

 Autres

 Rocque, J. (mai 2010). Contribution au commentaire de l'étude de cas "Un dilemme

 occasionnel" (p. 227) dans Explorer les pratiques déontologiques et le leadership

 par le questionnement professionnel. Québec, QC : Presses de l'Université Laval.

 * Cet article a été publié dans le volume 11, numéro 2, de la revue Le Point en administration de

 l'éducation. Nous le diffusons ici avec l'autorisation de son éditeur. Pour la liste de tous les

 articles de ce numéro, en commander des exemplaires ou consulter les thèmes des éditions parues

 au cours des onze dernières années, nous vous invitons à visiter le site des éditions du Point au

 http://www.lepointscolaire.com

 Subvention de recherche

 Conseil de recherches en sciences humaines - ARUC (Alliances de recherche

 universités-communautés) 2007-2008 à 2011-2012

• programme de recherche sur les Identités francophones de l'Ouest canadien
  • volet : le phénomène de l'exogamie et la gestion scolaire francophone

• Site Internet de l'ARUC-IFO : http://www.aruc-ifo.ca

 RAPPORT DE RECHERCHE - directions d'école de l'Ouest et l'exogamie - PDF

 Communications

 Rocque, J. (octobre 2009). La transformation de la clientèle admissible à l’école de langue française en milieu francophone de l’Ouest canadien. Congrès national de l’Association canadienne des professeurs d’immersion « Engagement, inclusion et  

 passion au coeur du succès »; Winnipeg, MB.

 Rocque, J. (août 2008).  Évolution des clientèles scolaires et défis de la direction

 d’école en milieu francophone minoritaire de l’Ouest canadien. 15e Congrès de

 l’AIPTLF (L’Association internationale de psychologie du travail de langue française).

  Entre tradition et innovation, comment transformons-nous l’univers du travail? 

 Québec, QC.

Rocque, J. (mai 2008).  Considérations en vue de l'élaboration d'une politique sur l'exogamie pour les responsables de la gestion scolaire francophone en milieu minoritaire. 76e Congrès de l’Acfas (L’Association francophone pour le savoir); Québec, QC.

Rocque, J. (mars 2008).  Le forum électronique de discussion - un outil d'accompagnement des enseignantes et des enseignants favorisant la croissance professionnelle.  MERN (Manitoba Education Research Network) - Forum on Adult Teaching and Learning; Winnipeg, MB.

Rocque, J. (novembre 2007).  Les membres non francophones des couples exogames : véritables participants ou simples spectateurs à la gestion scolaire francophone en milieu minoritaire?  25e anniversaire de la Constitution canadienne : Perspectives de l’Ouest canadien.  Institut d’études canadiennes/Canadian Studies Institute; Edmonton, AB.

Rocque, J. (mai 2007).  Le phénomène de l’exogamie dans le cadre de la gestion scolaire francophone en milieu minoritaire – constats et interventions possibles. 75e Congrès de l’Acfas (L’Association francophone pour le savoir); Trois-Rivières, QC.

Rocque, J. (octobre 2006).  Les conditions requises pour soutenir les écoles de langue française dans l’exécution de leur mandat, freiner les tendances à l’assimilation et assurer la vitalité durable de la communauté francophone de l’Ontario. Symposium sur la Politique d’aménagement linguistique en action « Pour nous inscrire dans l’avenir » du ministère de l’Éducation de l’Ontario; Ottawa, ON.

Ateliers

Rocque, J. (février 2008).  Le partenariat école, familles, et communauté en éducation. Symposium de l'immersion de la Manitoba Teachers' Society - "Passion, partage et plaisir" ; Winnipeg, MB.

Rocque, J. (février 2008).  Les multiples exigences du leadership en éducation et l'importance de la gestion du changement. Colloque du Council of School Leaders - "The Changing Role of the School Leader" ; Winnipeg, MB.

Rocque, J. (octobre 2007).  Les aspects légaux en éducation.  Conférence du Community Legal Education Association/L'Association d'éducation juridique communautaire; Winnipeg, MB.

Rocque, J. (février 2007).  La direction d'école et la communauté d'apprentissage professionnelle.  Colloque du Council of School Leaders - "Safe and Healthy Learning Communities" ; Winnipeg, MB.

Rocque, J. (juin 2006).  L'exogamie et la communauté francophone en milieu minoritaire.  Atelier offert au personnel du Bureau de l'éducation française ; Winnipeg, MB.